La césure

• Animafac : la césure
  Le site Animafac propose une bande dessinée pour expliquer l'année de césure universitaire avec des mots simples... Attention toutefois, la césure est une circulaire ministérielle et non une loi et chaque université est libre de l'appliquer selon ses propres modalités !
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• Réaliser un semestre ou une année de césure à l'Université Grenoble Alpes
  Vous souhaitez faire une parenthèse d’un an ou d'un semestre dans votre cursus pour réaliser un projet ? L'UGA vous présente toutes les modalités mises en places dans notre université pour effectuer une année de césure.
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L'entrepreneuriat étudiant

• Chambre de commerce et d'industrie de Grenoble
  La CCI Grenoble assure plusieurs missions auprès des entreprises comme : animation économique du territoire et promotion, appui technique, formation continue, alternance-apprentissage, orientation.
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• Chambre de métiers et de l'artisanat de l'Isère
  La CMA Isère organise des évènements et des formations autour de la création d'entreprise et propose du conseil et de l'accompagnement.
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• PEPITE oZer (entrepreneuriat)
  Accompagne les étudiants ou jeunes diplômés dans un projet de création d’entreprise et dans les démarches de création d'activité.
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• PEPITE oZer - les témoignages étudiants en vidéos
  La chaîne Youtube donne un aperçu de l'activité du Pépite oZer, l'un des 29 Pôle Etudiant pour l'Innovation, le Transfert et l'Entrepreneuriat, labellisé par le Ministère de l'Education, portée par l'Université Grenoble Alpes. Pour découvrir des news sur l'entrepreneuriat, des portraits d'étudiants-entrepreneurs, des teasers d'événements (ateliers, conférence, séminaire…).
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• Ronalpia
  Accompagnement gratuit d’un an auprès des entrepreneurs de l’économie sociale et solidaire.
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• Statut national étudiant-entrepreneur
  Il permet aux étudiant(e)s et aux jeunes diplômé(e)s d'élaborer un projet entrepreneurial dans un PEPITE, il est délivré à une personne au regard de la réalité, de la qualité du projet entrepreneurial et des qualités du porteur de projet.
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